本篇文章给大家谈谈研学营地收益模式，以及研学营地投资方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、什么是营地研学
- 2、国家研学教育基地扶持政策
- 3、河南中小学生研学补贴标准
什么是营地研学
1、营地是一种户外活动场所，通常设立在自然环境中，如森林、湖泊等。在研学活动中，营地是组织户外实践、体验式教学和团队活动的场所。营地的特点在于其开放性和实践性，强调学生在实践中学习和体验，通过户外实践活动培养学生的团队协作、自我管理、创新能力等。
2、概念： 研学营地：主要是为学生提供一个集食宿与活动于一体的综合性场所。它可以容纳大量学生同时进行活动，并具备完善的基础设施，如房屋、水电通讯等。此外，研学营地还拥有专门的课程设计和师资力量，以支持大规模的集体活动和研究性学习。 研学基地：相较于营地，基地在规模和设施上可能更为灵活。
3、营地研学是研学旅行的一种重要形式。在营地环境中，学生可以亲身体验自然与社会，通过参与各类实践活动，培养问题解决能力、团队协作精神以及创新思维。营地通常设有丰富的课程和活动，如野外探索、团队建设、技能训练等，旨在引导学生在实践中学习新知识，培养生活技能和适应能力。
国家研学教育基地扶持政策
1、在“十四五”期间，为满足全国中小学生校外研学实践活动的需求，我国计划进一步优化基地和营地的布局规划。每年将支持20个新增的研学实践基地，这些基地必须未曾获得过中央专项彩票公益金的支持。同时，还将支持32个研学实践营地，并实行动态调整机制，以确保资源的合理利用和高效管理。
2、法律分析研学营地收益模式：国家有关基地主管部门和各省级教育行政部门要高度重视，坚持“谁推荐谁负责”的原则，全面加强预算管理和绩效管理，履行监管责任，指导本地本行业基地、营地做好项目实施工作，加强资金使用与管理，实现项目支出绩效目标。
3、政府尚未正式公布针对研学旅行基地的具体补贴政策，但已出台了相关管理办法，旨在规范研学旅行基地的管理。石家庄市的中小学研学旅行基地，是根据研学旅行的教育目标，结合地方特色、学校情况及学生特点，开发了多种类型的实践教育活动场所。
4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教育部于20125）解读研学营地收益模式：综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是 基础教育课程体系的重要组成部分。
5、研学专项政策，主要由教育部门或文旅部门发布。政策内容紧紧围绕研学课程、研学基地建设、研学导师等建设发展。
河南中小学生研学补贴标准
河南省的研学奖补资金标准由1000万元提升至2000万元。该项资金用于研学团队、营地、精品课程进行奖补，规定中小学生每学年要安排1一2次校外研学旅行。
（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。
公用金是指学校或教育部门为学生提供的公共福利金，用于支付学生的学费、住宿费、伙食费等。由于学生研学保险属于一种商业保险产品，与学校的公用金无直接关系，因此一般不能用公用金来购买学生研学保险。然而，一些学校或教育部门可能会与保险公司合作，为学生提供学生研学保险的优惠或补贴。
这些基地需要具备转化社会资源为教育资源的能力，强调基地的公益价值，拥有丰富的课程资源，并建立了完善的安全保障机制和研学教育服务部门。对于参与研学旅行的学生，基地会提供优惠，收费标准低于一般旅游团体和学生门票的优惠价格。对于经济困难家庭的学生和特殊教育学校的学生，基地也会减免相关费用。
例如，一些教育机构或团队可能会通过政府补助、企业赞助等方式减轻参与者的经济负担，这有助于更多家庭有能力参与研学活动。然而，费用并非选择研学活动的唯一标准。个人兴趣、需求和实际情况才是决定是否参与研学活动的关键因素。
研学旅行的参与者已从中小学生扩展到全生命周期群体，政策红利持续释放。研学企业数量不断增加，主体更加多元化，但新增注册企业数量增幅有所缩窄。竞争激烈，创新动能增强：研学旅行目的地之间的竞争日益激烈，各地纷纷出台支持鼓励政策、交通补贴、目的地要素建设奖励等措施。
关于研学营地收益模式和研学营地投资方案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。